Preguntas frecuentas relacionadas con el copago de los medicamentos

Receta Médica


Con carácter general, el porcentaje de aportación del usuario seguirá el siguiente esquema:



•60% del PVP: Para los usuarios y sus beneficiarios cuya renta sea igual o superior a 100.000 euros consignada en la casilla de base liquidable general y del ahorro de la declaración del Impuesto sobre la Renta de las personas físicas.

•50% del PVP: Para las personas que ostenten la condición de asegurado activo y sus beneficiarios cuya renta sea igual o superior a 18.000 euros e inferior a 100.000 euros consignada en la casilla de base liquidable general y del ahorro de la declaración del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.

•40% del PVP: Para las personas que ostenten la condición de asegurado activo y sus beneficiarios que no se encuentren incluidos en los apartados anteriores.

•10% del PVP: Para las personas que ostenten la condición de asegurado como pensionistas de la Seguridad Social y sus beneficiarios, con excepción de las personas incluidas en el primer apartado.

Topes máximos de aportación

•Medicamentos de aportación reducida: 10% del PVP en los medicamentos pertenecientes a los grupos ATC de aportación reducida, con una aportación máxima expresada en euros.

•Pensionistas (y sus beneficiarios):

◦8 €/mes para los que tengan una renta inferior a 18.000 euros.



◦18 €/mes para los que tengan rentas entre 18.000 y 100.000 euros.



◦60 €/mes para las rentas superiores.



Exentos de aportación

•Afectados de síndrome tóxico y personas con discapacidad en los supuestos contemplados en su normativa específica.

•Personas perceptoras de rentas de integración social.

•Personas perceptoras de pensiones no contributivas.

•Parados que han perdido el derecho a percibir el subsidio de desempleo en tanto subsista su situación.

•Personas con tratamientos derivados de accidente de trabajo y enfermedad profesional.

El nivel de aportación de los mutualistas y clases pasivas de la Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado, del Instituto Social de las Fuerzas Armadas y la Mutualidad General Judicial será del 30%.



Observaciones : En los medicamentos de aportación reducida con un máximo de 4,13 € por envase.

¿Las personas con discapacidad tienen que pagar por sus medicinas?


De acuerdo a lo recogido en el RD-Ley, se rigen por su normativa en vigor. Por lo tanto, las personas con grado de discapacidad superior al 33% estarán exentas de aportación en prestación farmacéutica en los casos establecidos en la Ley 13/1982, de 7 de abril, de Integración Social de las personas con discapacidad.



¿Y los jubilados con discapacidad?

Siempre que se encuentren acogidos a la Ley 13/1982, de 7 de abril, de Integración Social de las personas con discapacidad, lo que primará es la discapacidad y, por tanto, estarán exentos de aportación.



¿Quién tendrá derecho a reembolso?

Todos los pensionistas y sus beneficiarios que superen el límite de aportación mensual de 8, 18 o 60 euros, según su nivel de renta.



¿Dónde tendrán que solicitar los pensionistas que se les reintegre el dinero cuando excedan el límite establecido?

Como criterio general el reembolso se realizará de forma automática sin necesidad de que los usuarios realicen ninguna gestión. Los servicios de salud autonómicos determinan los procedimientos por los que se rige este apartado en cada CCAA.



¿Habrá algún límite en los adelantos, cuando sean muy elevados?

De acuerdo a las estimaciones realizadas se espera que este efecto sea poco frecuente y los Servicios de Salud han establecido mecanismos para evitarlo en la medida en que el desarrollo tecnológico lo permita.



¿Hay que guardar siempre los tickets y las recetas?

Por regla general, no, (en el Principado de Asturias se está recomendando guardar las facturas grapadas a las recetas) salvo en el caso de que se retiren medicamentos en una comunidad autónoma distinta a la que pertenece el paciente.



¿A dónde habrá que acudir cuando no se esté de acuerdo con los importes reembolsados?

Estas circunstancias serán atendidas por los servicios de salud de las comunidades autónomas que tienen establecido el mecanismo de solicitud y gestión del reembolso. (en el Principado de Asturias se comunicará cómo se va a realizar la devolución)



¿Qué sucede si los medicamentos recetados se adquieren en una Comunidad Autónoma distinta a la de residencia?

Será necesaria la presentación de los comprobantes de compra para poder solicitar, en su caso, el reintegro en la comunidad autónoma de origen. (en el Principado de Asturias se comunicará el procedimiento)



¿Funcionará el sistema en las Comunidades donde no esté implantada la receta electrónica?

En líneas generales, se espera que la implantación se realice con normalidad generalizada de funcionamiento. De hecho toda la facturación farmacéutica ya está controlada en la actualidad.



¿Cada cuánto tiempo se reembolsará el dinero?

El límite legal máximo establecido será de 6 meses aunque en muchos casos se efectuará antes.



¿Qué pasará si los importes a reembolsar son muy bajos?

En ese caso, se acumulará al reintegro de los meses sucesivos.



¿En qué afecta el nuevo sistema a la farmacia?

Hasta ahora su farmacia ya gestionaba una aportación de los usuarios en activo o de mutualidades en la prestación farmacéutica. Por tanto a partir de ahora simplemente se lleva a cabo una variación del porcentaje según el código de aportación de cada usuario que depende de si es activo o pensionista, de la edad y del nivel de renta.



Si tiene otras preguntas o dudas puede consultar en su servicio de salud. (En el Principado de Asturias se recomienda acudir a las unidades administrativas de los centros de salud) 

Fuente: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad
http://www.msc.es/gabinetePrensa/rd162012/fac.htm

Escuela Municipal de Salud del Ayuntamiento de Oviedo

La Escuela Municipal de Salud, en colaboración con el Teléfono de la Esperanza, inicia sus actividades para el 2º trimestre del curso 2011-12, bajo el lema temático de “Alma, Corazón y Vida”, y que comprenden un total de 8 conferencias que tendrán lugar durante 8 jueves consecutivos, a partir del próximo 16 de febrero.

Las conferencias tendrán lugar en el Auditorio “Príncipe Felipe” de Oviedo, los jueves a las 11 de la mañana. La entrada es libre y gratuita hasta completar el aforo de la sala.

En el archivo adjunto se detallan los títulos de las conferencias, así como el nombre de los ponentes, y las fechas concretas de cada una de ellas.

La primera, el 16 de febrero, lleva por título “Amarse para amar”, y su ponente será Daniel López (Psicólogo)

Un cordial saludo,

Alfonso R Fidalgo
Escuela Municipal de Salud
Concejalía de Sanidad.- Ayuntamiento de Oviedo

Curso coeducación

Por si fuera de vuestro interés o conocéis a alguien a quien le pudiera interesar...

http://educadores.redentreculturas.org/curso-de-coeducacion

Salvar 1 Vida

Salvar 1 Vida

Breves « e-notas de Evaluación - Servicio de Salud del Principado de Asturias - Revista digital de divulgación y discusión científica

Breves « e-notas de Evaluación - Servicio de Salud del Principado de Asturias - Revista digital de divulgación y discusión científica

Actividades grupales muy interesantes

La Escuela Municipal de Salud nos informa de estos cursos muy interesantes para el bienestar de las personas que organiza el teléfono de la esparanza. Gracias Alfonso.

PROGRAMACION DE GRUPOS, TALLERES Y CURSOS TRIMESTRE ABRIL-JUNIO 2011

ABIERTA LA PREINSCRIPCIONSe relacionan las actividades grupales previstas para el trimestre abril-junio de 2011. Puede realizar su pre-inscripción a través de la web www.telefonoasturias.org o llamando al 985225540La participación en estos grupos es gratuita y las plazas limitadas. Las plazas se asignarán en función de la fecha de pre-inscripción.Cada actividad se desarrolla durante 8 o 10 sesiones, según los casos, una vez a la semana, con dos horas de duración cada sesión. Las actividades son beneficiosas por la asistencia regular. No se trata de conferencias independientes, sino de una serie de contenidos sobre el tema señalado que se trabajan de modo sucesivo en un grupo reducido de personas. En cada sesión se les hace entrega de unos documentos elaborados para Vd.
En Oviedo (Avda. de Bruselas, 4 bajo) - 04/04/2011 Lunes 17:00 a 19:00 Autonomía Afectiva - 04/04/2011 Lunes 17:00 a 19:00 Resolución de conflictos - 04/04/2011 Lunes 19:30 a 21:30 Aprendiendo a vivir- 05/04/2011 Martes 17:00 a 19:00 Autoestima - 05/04/2011 Martes 16:00 a 18:00 Pensar bien para sentirse mejor - 06/04/2011 Miércoles 17:00 a 19:00 Trastornos de Depresión - 07/04/2011 Jueves 17:00 a 19:00 Asertividad - 09/05/2011 Lunes 19:30 a 21:30 Trastornos de Ansiedad En Gijón Pendiente de determinar, manténgase informado a través de la página web. Ver todos cursos y talleres

Guía vida clínica

Vida activa

Información Juvenil Guía

GUÍA de INFORMACIÓN JUVENIL destaca, en este número, en su sección de ACTIVIDADES, el Seminario "Cambio Global España 2020-2050: Reflexiones Sobre Sostenibilidad", espacio dónde se reflexionará y debatirá sobre el modelo de movilidad actual de España: necesidades, tendencias, impactos y sostenibilidad. Tendrá lugar en La Casa Encendida del 30 de noviembre al 2 de diciembre.En BECAS-AYUDAS tenemos la concesión de las 16 Becas de formación del Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial "Esteban Terradas", destinadas a personas que se encuentren en posesión del título de licenciado, ingeniero o ingeniero técnico--
(más en el enlace)Guía información juvenil

Jornadas sobre educación afectivo sexual: ni ogros ni princesas y otros

Información talleres

Jornada interesante para realizar talleres sobre el tema. La hoja de incripción puede encontrarse en la web del Instituto Asturiano de la Mujer

8 de marzo Día internacional de las mujeres

Si quieres asistir al 8 a las 8 y el problema es el transporte, envíanos
un e mail a nosvemosel8alas8@gmail.com. Os dejamos toda la info en la
imagen adjunta.Actos Día Internacional de las mujeres

Educando en derechos humanos con jóvenes

¡Bienvenida /o a COMPASS, el manual de Educación en los Derechos Humanos con gente joven!
Esperamos que te proporcionará ideas, inspiración y motivación para aventurarte en el campo de la educación en los Derechos Humanos con gente jóvenes.

Participación ciudadana1

PONENCIA DE MARCO MARCHIONI

1ª JORNADA COMUNITARIA DEL DISTRITO DE MORATALAZ

MADRID, 29 DE NOVIEMBRE DE 2002

En estos últimos veinte años y situándonos en la realidad de España, se ha dado un avance en lo que se refiere a la presencia de recursos técnicos y profesionales de diferentes ámbitos de ciencias humanas y sociales en las comunidades locales. Se puede afirmar con absoluta seguridad que jamás en la historia moderna ha habido tantos recursos cualificados para atender a las demandas y necesidades sociales de las poblaciones en su propio territorio de vida o muy cercanos a él.

Este panorama - positivo y en potencia muy favorable para un enorme avance social a todos los niveles y , también en potencia, universalmente utilizado- se ve complicado y a veces enturbiado por una serie de elementos o factores que de hecho disminuyen o complican este gran potencial y esta riqueza. Estos elementos pueden ser resumidos en los siguientes puntos:

Ø La dependencia de los recursos de diferentes administraciones o de diferentes sectores o áreas de las administraciones, en ausencia de una planificación global compartida, puede conducir a intervenciones sectoriales compartimentadas y a crear barreras innecesarias a la coordinación. Coordinación de diferentes aportaciones frente a demandas sociales cuyas causas son , naturalmente, diversas y entrelazadas entre sí , que es inevitable para conseguir los máximos resultados y beneficios.

Ø El imparable proceso de privatización de hecho - más allá del debate político e ideológico que puede generar- tiende inevitablemente a fragmentar ulteriormente las intervenciones y los actores.

Ø El aumento creciente de las demandas sociales ( determinado, bien por un a veces mal entendido derecho de la ciudadanía, bien por la aparición de nuevas problemáticas sociales, bien por el avance de de las ciencias humanas en general ) produce muy a menudo el hecho de que la mayoría de los recursos se vean absorbidos por la atención inmediata y fiundamentalmente individualizada, con consecuencias importantes tales como:

§ La imposibilidad de hecho de atender demandas colectivas

§ La imposibilidad de hecho de intervenir sobre las causas de las demandas.

§ La imposibilidad de tiempo, espacio y órganos de coordinación y de intervención compartida.

§ La imposibilidad de realizar intervenciones realmente preventivas .

§ La enorme dificultad para implicar correctamente a la población en procesos educativos y participativos absolutamente necesarios para invertir tendencias negativas y para conseguir resultados permanentes.

Todo ello nos lleva a afirmar que el enorme potencial de recursos existentes está siendo infrautilizado y que la respuesta a las demandas sociales no alcanza los objetivos que seguramente todo el mundo consideraría necesario en el nuevo contexto social y económico en el cual nos movemos.

Parece evidente que la realidad de las sociedades avanzadas es una realidad compleja y, podríamos afirmar, cada vez más compleja. Soluciones que hace pocos años nos parecían acertadas y adecuadas, se vuelven rápidamente obsoletas. Esto ocurre en todos los campos: se da un avance continuo en todos los ámbitos de las ciencias, y también como es natural en el ámbito de las ciencias humanas y sociales, que es el que nos interesa más directamente y en el que más directamente actuamos.

En este sentido, situándonos más propiamente en este ámbito, constatamos que estamos viviendo una época en la que perduran necesidades sociales como consecuencias de causas que ya han dejado de producirse, mientras en el horizonte cercano ya aparecen nuevas situaciones y nuevas consecuencias sociales, y para todo esto lo que habíamos preparado y organizado no nos parece que sea lo más adecuado.

Todo ello nos lleva a una primera conclusión que es al mismo tiempo una hipótesis de trabajo cara al futuro: tenemos que valorizar al máximo lo que tenemos y tenemos que aportar aquellos cambios necesarios para hacer frente a las nuevas situaciones y a las nuevas demandas. No podemos simplemente montar nuevas estructuras o nuevas organizaciones, no sólo por escasez de recursos, sino para evitar el peligro de aumentar servicios o programas desintegrados del resto y muy a menudo superpuestos, como ya en parte está ocurriendo. Para ello parecen esenciales, por lo menos, tres cuestiones que aquí sólo podemos presentar muy sintéticamente, y que son, en mi opinión, las siguientes:

§ La necesidad de una racional y eficaz integración interinstitucional que permita, a su vez, la integración de los niveles competenciales y de los recursos dependientes de los diferentes niveles de las administraciones públicas en un sistema autonómico extremadamente avanzado y , por ende, complejo.

§ Esta necesaria integración interinstitucional muy difícilmente se puede realizar en ausencia de un diagnóstico y de una programación a medio- largo plazo- también compartida- que permita afrontar las diferentes cuestiones con una visión global, superando las inevitables visiones sectoriales existentes.

§ Por último, a nivel funcional, la necesidad de una coordinación operativa que permita las necesarias sinergias para afrontar positivamente,y en parte prevenir, las consecuencias de procesos

económicos, políticos y sociales que directa o indirectamente afectan a la

calidad de vida de la población y a su posibilidad de desarrollo.

Uno de los niveles en los que se pueden realizar las condiciones anteriormente descritas es, sin duda, el nivel del territorio; mejor dicho, los ámbitos territoriales del municipio, asumido por fin como un referente clave para realizar en él procesos de respuesta avanzada a las nuevas necesidades sociales de la población.

En este sentido el distrito- y no los barrios- nos aparece como la dimensión social y administrativa más idónea, y el Ayuntamiento, en su organización a la vez central y descentralizada, como la administración más adecuada para dirigir - que no hegemonizar- el necesario proceso de reconversión, reorganización y coordinación que la realidad de hoy nos pide.

En este marco de complejidad y de necesidad de cambios aparecen, en mi opinión, tres elementos clave:

1. La absoluta necesidad de coordinación de los diferentes servicios públicos, privados y voluntarios que operan en el mismo territorio, aunque en ámbitos de intervención y competencia diferentes, y que por lo tanto se dirigen a la misma población.

Al tema de la coordinación dedicaremos luego algunas observaciones,

pero recordamos que la experiencia realizada en Moratalaz se presenta

como absolutamente innovadora y abre el camino a nuevas posibilidades

positivas.

2. La necesidad de poner en marcha procesos de medio- largo período que permitan realizar acciones asistenciales, promocionales y preventivas de manera conjunta y conexa, superando la actual fragmentación de programas específicos y proyectos particulares.

Una programación inter y multisectorial de medio-largo periodo permitirá integrar y valorizar los muchos recursos hoy aislados e inconexos, y así contribuir a mejorar sustancialmente situaciones sociales consideradas injustas o negativas, atendiendo también a las causas de las mismas y no sólo a sus consecuencias.

Por último estos procesos de mejora coordinada permitirán implicar

correctamente a la población.

3. Por demasiado tiempo, acaso sin quererlo, hemos educado a la población en

delegar en los profesionales y en los técnicos la solución de los problemas sociales, confundiendo la aportación científica y profesional con un abandono de sus propias responsabilidades como ciudadanos y ciudadanas.

Este hecho es hoy claramente visible en el tema educativo y también, creo yo, en el tema del cuidado de la salud.

Personalmente he definido esta actitud como delegación pasiva de la ciudadanía hacia el estamento técnico y también, muy a

menudo, hacia el estamento político.

Así que hoy aparece evidente que las nuevas demandas sociales no pueden ser afrontadas exclusivamente desde la perspectiva técnico-profesional, sino que tienen que ser afrontadas con la aportación directa de la población y con su participación activa (teniendo en cuenta que al hablar de población nos referimos siempre a una parte y no al conjunto de ella, ya que éste sería un planteamiento utópico e irreal).

Es decir, que tiene que darse una nueva relación entre el conjunto de recursos (técnicos, profesionales y científicos) y los representantes reales de la población. En este sentido también la experiencia de Moratalaz se manifiesta como muy importante y muy avanzada.

La necesidad de esta nueva relación entre recursos y población requiere de un trabajo técnico, es decir del trabajo profesional de un recurso de nuevo tipo que llamamos Equipo Comunitario, cuya función y misión fundamental es justamente crear las condiciones más adecuadas para que la población pueda participar, para que los recursos puedan coordinarse y para para que las relaciones entre los dos protagonistas sean correctas, dialécticas y no conflictuales.

La participación de la población tiene que empezar desde el diagnóstico social, y no cuando ya se ha decidido todo lo que hay que hacer, porque en ese caso la delegación pasiva es inevitable.

Ello requiere que los servicios y los técnicos trabajemos mucho más de lo que se hace hoy la metodología de la escucha y de la investigación participativa.

Y requiere luego que en los territorios existan organismos abiertos y democráticos realmente representativos de la población, como demuestra la experiencia del Grupo Comunitario de ......... Y esto, en general, hoy tampoco existe ya que la realidad del movimiento asociativo es bastante pobre y fragmentada en intereses particulares, y generalmente incapaz de llevar adelante proyectos compartidos. Pero esto no puede ni debe ser óbice para no buscar correctamente la implicación y la participación de la población.

Las nuevas demandas sociales y el peligro de dicotomización de la sociedad imponen estos cambios y estas nuevas maneras de enfocar la acción social en los territorios.